A mudança climática ameaça os lugares naturais e culturais inscritos na lista do patrimônio mundial da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), informou a organização em comunicado.

Koichiro Matsuura, diretor-geral da Unesco, Aníbal Jozami, reitor da universidade federal Tres de Febrero, e Nelly Arrieta de Blaquier, presidente da Associação Amigos do Museu Nacional de Belas Artes, assinaram o acordo para a criação da Cadeira Unesco de Turismo Cultural, na Argentina, a primeira da América Latina. A universidade Tres de Febrero e a Associação Amigos do Museu trabalharão em parceria com a Unesco na formação, informação, documentação e pesquisa na área de turismo cultural no continente latino-americano.

Uma missão da Organização das Nações Unidas para a Ciência, a Educação e a Cultura (Unesco) irá examinar a ponte de Carrilluchayoc, declarada ilegal pela Justiça peruana, e situada a 15 quilômetros de Machu Picchu.

O governo de Buenos Aires apresentou a proposta da cidade para a categoria de Paisagem Cultural, conceito estabelecido pela Unesco para uma obra conjunta entre o homem e a Natureza. Assim, a zona ribeirinha da cidade poderia entrar na lista dos patrimônios da humanidade.

A situação das Ilhas Galápagos, no Equador, da cidade inca de Machu Picchu, no Peru, e das Ruínas de Copán, em Honduras, preocupa a Unesco devido à pressão turística a que estão submetidas.

A Unesco enviará uma missão a Valparaíso no início do mês de março para avaliar os planos de restauração da cidade depois do incêndio que destruiu parte do centro histórico em 03 de fevereiro. De acordo com Koichiro Matsuura, diretor geral da Unesco, "a organização fará tudo que for possível para preservar este local excepcional, onde vários prédios históricos foram destruídos pelo fogo".

A primeira dama, Luisa Gándara, anunciou o acordo entre várias agências locais e federais que solicitarão a inclusão do Velho San Juan na lista de patrimônios mundiais da Unesco.

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) organizou de 20 a 24 de novembro o Segundo Estudo Regional Comparativo e Explicativo (Serce) em que alunos de 3ª e 6ª séries do ensino fundamental de 17 países latino-americanos foram alvo de uma pesquisa sobre os fatores que contribuem para a existência de diferentes níveis de aprendizagem na região latina.